我喜欢做饭!这通常是我在周末从工作中放松的一种活动。我也试着每周锻炼，跑步或动感单车。
在高中，我不知道我想做什么。我只知道我真的很喜欢生物学！在Cegep（12年级）结束时，我的道路变得更加清晰了。在高中和Cegep的时候，我在数学和物理方面遇到了很多麻烦。然而，我坚持下来，在导师的帮助下，我通过了这些课程。这是很重要的，因为他们被要求进入大学的生物课程。
在高中的时候，我甚至有一个老师告诉我，我不够聪明，不能获得科学学位。尽管这让我很受伤，但这对我来说是一个巨大的动力!我真的很喜欢我的生物学课程，那是我真正的道路毒理学开始了。我很幸运，有很棒的导师。在STEM(科学、技术、工程、数学)领域有几位鼓舞人心的女性，她们鼓励我，在我获得博士学位和博士后学位的整个过程中给了我很多机会。我希望能够为加入我实验室的学生提供同样的支持。
不要让高中的学业失败决定你以后的生活!
我出生/长大于：魁北克，魁北克
我现在生活在:多伦多,安大略省
我在以下方面接受过培训或学习：来自Garneau Cegep的生命科学文凭在魁北克市。生物学学士学位，以问题为基础的学习计划，魁北克大学，蒙特勒尔。理学硕士。生物学，魁北克大学生态毒理学专业.生物学博士，毒理学专业-拉瓦尔阿尔芒弗雷皮尔学院。蒙特勒尔大学环境和职业卫生博士后培训。
激励我的是与社区一起工作。我喜欢根据他们的需要，为他们提供必要的支持，让他们开展研究项目。我的另一个动力源泉是创造知识，去发现一些东西!最后，在课堂上和实验室里与学生互动总是一种丰富的体验。
我的日子不一样了，这使我的工作很有趣！我大部分时间都花在研究上。具体来说，我开发研究项目来回答受环境变化影响的社区的健康问题。例如，我可能会研究当地工业排放到空气中的化学物质可能对健康造成的影响。
这些研究项目包括阅读有关这些主题的科学文献和设计研究项目。除了做实验室分析和实验外，还有实地考察。我们的研究结果将呈现给社区和科学家。当然，这些工作不是我一个人干的！我在多伦多大学和全国各地的其他机构工作。我也和那些把时间花在这些项目上的硕士和博士生一起工作。
我还为本科生、研究生和博士生教授生物学和环境卫生课程。这是我工作中非常激励人的一部分。教学可以让我分享知识，也可以从学生身上学到很多！这项工作的具体技能包括科学（如化学、生物）和数学。
- 科学
- 文学与语言艺术
- 喜欢自己一个人做事
- 喜欢帮助别人
- 被成功所激励
- 喜欢被给予明确的指示
- 取得好成绩的满足感
- 不知道我想做什么
- 通过行动学得最好
