什么是白光?

年级
4. 5. 6. 10.
格式

找出如果在这种实践活动中旋转彩虹的颜色,会发生什么。

你需要什么

  • 剪刀
  • 铅笔
  • 标记或涂料
  • 白色海报板
  • 薄螺纹串(1米)
  • 达林/纱线针或孔
  • 胶水
  • 轮模板

安全第一!

在使用Darning / Yarn针时提供援助,因为这一点可能是尖锐的。

该怎么办

  1. 使用颜色(红色,橙色,黄色,绿色蓝色和紫色)​​上彩色的三角形
  2. 切出轮子模板并追踪海报板。
  3. 剪掉海报板圈。
  4. 将彩色的车轮粘在海报板圈上。
  5. 在指示的轮子中戳孔。
  6. 通过每个孔向弦线拧紧并将串的末端绑在一起。
  7. 拉动轮子使其处于弦中间。
  8. 用至少2个手指握住绳子的两端,将圆圈向下摆动20次,以便串扭曲。
  9. 把手分开。车轮应该快速旋转。将手更靠近,绳子应该再次扭转。重复直到你有一个良好的节奏(这可能需要几次尝试;当它在工作时,它会产生一个呼声的声音)
  10. 看看旋转轮。你看到了什么颜色?

视频说明

消失的颜色轮(2014)由生病的科学!(2:11)

轮模板

什么是白光?

发生了什么?

自然光由许多不同的颜色组成。如果我们通过使其通过棱镜(或彩虹的情况下的水滴)来减慢这种灯光,它将分解为不同的颜色。当我们有分开的颜色并使它们快速地一起旅行时,相反也是如此 - 我们的眼睛会将它们视为一种颜色。如果我们在轮子上使用了彩虹的所有颜色并使它变得非常快,它会像白色一样。

发生了什么?

自然光由许多不同的颜色组成。如果我们通过使其通过棱镜(或彩虹的情况下的水滴)来减慢这种灯光,它将分解为不同的颜色。当我们有分开的颜色并使它们快速地一起旅行时,相反也是如此 - 我们的眼睛会将它们视为一种颜色。如果我们在轮子上使用了彩虹的所有颜色并使它变得非常快,它会像白色一样。

为什么这有关系?

我们在各种颜色中看到世界。我们看到不同的颜色,因为每个物体都以不同的方式吸收并反射光线。这些颜色可以组织成可见光频谱 - 我们眼睛可以看到的颜色范围。光谱上的颜色是红色,橙色,黄色,绿色,蓝色,靛蓝和紫罗兰(彩虹!)。彩虹形式因为雨水落下时,阳光下的光线弯曲,因为它通过所有的水。虽然来自太阳的光可能出现为白色,但由于这种弯曲运动,我们可以看到太阳的真实颜色。

为什么这有关系?

我们在各种颜色中看到世界。我们看到不同的颜色,因为每个物体都以不同的方式吸收并反射光线。这些颜色可以组织成可见光频谱 - 我们眼睛可以看到的颜色范围。光谱上的颜色是红色,橙色,黄色,绿色,蓝色,靛蓝和紫罗兰(彩虹!)。彩虹形式因为雨水落下时,阳光下的光线弯曲,因为它通过所有的水。虽然来自太阳的光可能出现为白色,但由于这种弯曲运动,我们可以看到太阳的真实颜色。

进一步调查

  • 使用只有两种颜色(例如,红色&蓝色,蓝色和黄色,红色&橙色)创建轮子当时旋转轮子时会发生什么?

有关此主题的更多信息,请查看这些让我们谈论科学资源:

  • 我如何看待颜色?(动手活动) - 在这种蒸汽活动中,制作五彩缤纷的灯光,并发现我们为什么看到不同的颜色?
  • 光及其性质(背景) - 了解光线及其属性。
  • 我们如何看待(背景) - 了解人类视力如何工作以及一些常见类型的视力问题。
  • 为什么我们需要两只眼睛看?(手工活动) - 曾经想过为什么我们有两只眼睛(不是一个,三个或更多)?找到你的两只眼睛在这种实践活动中一起工作。

进一步调查

  • 使用只有两种颜色(例如,红色&蓝色,蓝色和黄色,红色&橙色)创建轮子当时旋转轮子时会发生什么?

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  • 我如何看待颜色?(动手活动) - 在这种蒸汽活动中,制作五彩缤纷的灯光,并发现我们为什么看到不同的颜色?
  • 光及其性质(背景) - 了解光线及其属性。
  • 我们如何看待(背景) - 了解人类视力如何工作以及一些常见类型的视力问题。
  • 为什么我们需要两只眼睛看?(手工活动) - 曾经想过为什么我们有两只眼睛(不是一个,三个或更多)?找到你的两只眼睛在这种实践活动中一起工作。

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